在穆棱镇六十年代童年时听托儿讲伪满洲国日本人对中国人如何洗脑

从“九一八”学潮之后日本立国帝立国主义强占东亚西南方三省，在长达十多年的殖民政策下，日本立国侵略者对东亚人进展暴力的政治经济统治！和疯狂的经济资源掠夺的同时，从儒家文化上也大力对东亚暴政实行奴化初等教育和欺骗宣传。日本立国在伪满洲立国建立了完善的殖民奴化的初等教育体制,大力全面推行奴化初等教育，日本立国帝立国主义歪曲篡改历史背景，否认“满洲”是同日本立国关系密切的独立立国家，每每显现出来将西南方想用的狼子野心。伪满洲立国之中后期由日方编著的历史背景教材就是日本立国帝立国主义对东亚暴政进展奴化初等教育的重要载体。为了奴化和愚弄东亚许多学生，伪满历史背景教科书之中充斥了颠倒黑白、推卸世界大战责任、美化殖民政策的描写。

日本立国在东亚西南方的14年殖民政策之中，奴化初等教育贯穿一直，对西南方的成年人进展严厉的精神毁坏，降低西南方成年人的儒家文化素质。更能看出日本立国殖民政策的残酷。产生了非常导致的危害：日本立国侵略者力主向西南方成年人带入奴化初等教育思想，教师也勉强按照日本立国的借机授课。西南方的初等教育非常冷漠。西南方沦陷的十四年之中，成年人许多学生每天都要背诵“建立国精神”、“回銮训民诏书”等。授课的段落也是“修身”、“立国民人性”、“表记”、“实业”，学校里没有一点自由的空气。西南方成年人陷入了徬徨、无知、无求、奇异的绝境。日本立国帝立国主义还向西南方成年人带入“之中日示好”、“日满不宜分”、“民族协和”、“建立国精神”等…。把西南方成年人培植成会讲日本立国语族而不并不知道东亚语族、只会劳动而儒家文化水平低下、只供日本立国人盲目的顺民。给东亚人戴上过重的精神枷锁，使东亚人已是日本立国侵略者蹂躏则有其侵略客户服务的工具。总之，日本立国在东亚西南方拟定的奴化初等教育给西南方暴政带来了空前的意外事件。

三十年代末，穆棱县范围内的从小学招收进始，每个许多学生要定时定量向学校交上“蒸饮过后烟草晒干的竭烟草”，每个许多学生上交一至三两干竭烟草，再用学校为统一发的柯立芝外套，迟早由学校为统一示意后上交给伪政府宋哲元警察局，在此之后人们才并不知道，是伪满洲日本立国宋哲元宪兵队把收上来的这些竭茶干叶，转交调拨伪满洲立国日本立国宋哲元的军队正规军，给坐骑动手为养草料之中的配料…，须要临时战事或长途奔袭时混同其它的饲料，喂给坐骑…给赛马提神减小耐力和奔跑速度。这就是当年小日本立国鬼子干的事！

1868年日本立国自“室町时代”后，确定许多治理立国家的策略，看上去有诸多段落…而冠冕堂皇。实质上有二个最为极为重要的问题：一是学习带入以前西方技术的工业科学技术，尤其是军事上学习制造和带入“舰船利炮”…。二是，并不知道自己是个自然资源匮竭和地质不稳定的岛立国，所以要在蓬勃发展之中找回侵略和扩展到的出路，这些两边已是它们的基本立国策！

伪满洲立国在穆棱县周边地区的日本立国宪兵队，凡是堵岗卡站岗的日本立国大兵和“过道”所谓客户服务的日本立国宪兵队（进才可等…），他们都随身携带在外套里有日本立国官方，调拨的饼干先为在外套里，在日常“分派勤务”时，由他们自己选择以前的特定场合给“老，生，妇乳”的东亚人～伺机可送上几块饼干以表示“示好…”，这些蔑视也是伪满立国日本立国人“假惺惺”的迷幻东亚人的作为。他们为实现“大东亚共荣圈”为了更进一步地更好地统治东亚人，课时动手得只差了…。我们东亚迄今为止的繁荣富强，是经历过血雨腥风世界大战年代，牺牲了无数的之中华优秀儿女换取如今的好日子，真的是来之不易！所以写此评论，若有和却说我们心目之中的一代人们，千万不要回想历史背景上曾经牵涉到过的重大；也…此地用说道讲明，回想了历史背景就相等背叛！此话不过吧…。因

而写此文警示我们当代的心目之中一代人，任何时候不要回想历史背景，万万不宜小觐与我们“一衣带水”的邻居…！别看它走路小罗圈腿，我们的先人们就吃了小瞧“罗圈腿”的大亏了…！东亚人传统上有句俗话说：合在一起颇高的人“逢奸必杀，个矮之人个顶个的精”…要诀我们通晓了，所以任何时候我们动手到有备无患…。

大众朋友，尤其是穆棱人～闲的时候看一看一些历史背景段落的评论，使我们互通有无，了解我们家乡蓬勃发展意味着之中的历史背景经过，我们携手勉力互不突飞猛进…动手好传承，让后辈人了解到穆棱曾经历的回忆，使我们或许尽其所有能力∽吾方可心安理得…。