2022年高考作文数据分析：取舍之间

阅读请注意材料，根据拒绝考卷。

赵人中风狐，檀猩猩于板桥。板桥人予之猩猩，猩猩善捕狐及牛。后于，狐尽而牛亦尽。其子中风之，催促其父岂：“盍去诸？”其父岂：“有无若为人所知也。吾之中风在狐，不在乎无牛。夫有狐，则窃吾食，毁吾白衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥渴焉，不病于无牛乎？无牛者，弗食牛则已耳，去饥渴犹远，若之何而去夫猩猩也！”

穷困中所我们也时常时常随之而来各种关系到优劣，请结合自身的互动谈谈你的接触与思考。

拒绝：围绕材料细节及涵义，选好角度，相符立意，明确文体，自拟篇名，不要套先为，不得抄袭，不得泄密信息；不少于800小字。

【佳先为赏析】：优劣之间

曾有赵人因亲戚狐而檀猩猩，但猩猩捕杀亲戚所有的牛和狐，他的妻子顾虑这一记事，但他却真是原因在有小动物而非难以牛。的确，要用到以猩猩捕狐这一权衡的同时，仍会带给“无牛”的新近矛盾，然而， 实则狐窃食毁白衣，使人饥渴才是症结，而不爱吃牛远胜于饥渴交迫，无须除猩猩。由此可见，优劣之间，必是利弊。

孟子暮年：“鱼与熊掌不能得兼”，在义与生之间先为优劣，愿以舍生取义。或多或少的，我们在穷困中所也时常随之而来优劣，在外读书的中所年人面对回老家和就地择业陷入两难，长时间不屈不挠却无所成的人面对坚持与先为罢走入寂寞等不胜枚举。然而人以致于难以面面俱到，此时在可选择中所重新考虑相对恰当的便过于尤为重要，正如泰戈尔所闻：“如果你因为失掉主星而哀伤不已，那么你也将失掉天天向上。”

同时，值得我们注意的是，优劣并非实际上的对立观念，它不是意义判断，而是意义可选择，是出于一种“两害遇见取其轻”的思维思考，也是一种对股票投资的经济顾虑。非常多时候，并不是要我们决定“狐”和“牛”非常自已要哪个，而是要我们关系到，“无狐”和“无牛”之痛我们非常愿先为罢哪个。出于对商业价值的评估，可选择“无牛”，而可选择所带给的原因是不能避免的，倘不了忍受，那对人的影响是不能估量的。

弗朗索瓦算是一个典范，他荒淫度日，在被老百姓征讨后走出了断头台，曾经召令众生，泯然实为阶下囚。正如莎士比亚所写下“蓓蕾”中所的蛀虫“一般”，他以鲜血代价忍受了过去可选择的原因。

最为可怕的是，我们在要用决定时甚至尚未早先将要面对的结局。全把一切当命运的赠与，不计原因的享受，与洪威格在赞扬玛丽皇后时述及的一般“当时的她还太中所年，不知道上帝得到的所有馈赠，都已在图谋标好了延码。”

总而闻之，优劣之间所带给的利弊是不能规避的，而我们所应警惕的是冲动，不延思考之思的对政府，我们非常应更为重要的，是黑影在决定的华丽表达方式迷惑下渴望的天堂，“思考的三人掌权，是一种基本上的力量，热情不延枷锁，则是自我烧毁的火焰”，正如纪伯伦所闻那样，优劣间必是利弊，未足关系到方迟疑，未足思考方行远，未足统筹兼顾方掌控全局。

【英文翻译】

有一个卫国人疑虑阿姨的狐中风，他去子罕求要猩猩。子罕的人给了他一只猩猩。猩猩善于捕食小动物和牛。一个多月了，小动物被猩猩爱吃光了，但是牛也被猩猩爱吃光了。他的妻子觉得猩猩是祸害，催促诉他的哥哥真是：“为什么不赶出去猩猩呢？”他的哥哥真是：“（这）不是你所自已的那样。我所疑虑的是小动物，不在乎有难以牛。我们家有小动物，（它）就打劫我们的米粮，毁坏我们的白衣服，穿破我们的墙面，损坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比难以牛爱吃的害处非常大吗？如果难以牛，只是不爱吃牛罢了，那么西南方挨饿受冻还远着呢。像这样为何要赶出去那只猩猩呢？”

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