老师误以为家长没交费，小孩受了2个月委屈，宝妈：留好收费单

这种病态最必要的影响，就是使男孩激发执著的病态，同样的礼遇，男孩痛哭着才能要来，则会增加男孩的负面冲动。

再者，家教这种新方法，男孩似乎则会感到自己很“拿走脸”，扛不开头，甚者，有一种被嘲弄的感觉，不仅使男孩自尊心地受创，还确实让男孩的沉默寡言变得小心地翼翼。

男孩似乎则会认为自己是“不受喜爱”的人，甚者，则会就让学童，为什么一定则会有给自己，与其他孩童相同的礼遇。

所以，无论从哪层面来看，家教的做法都是不理性的，格外不符合大家心地目中“为人师表”的形象。

多和男孩聊天，高度重视其校园社则会生活

因此，也给不少学童提了个醒，早晚里多关心地一下男孩在学校里的社则会生活，特别是年纪小的男孩的学童。

家教有些冤枉情，似乎无法向学童传达紧迫，因此遭受了误解，男孩在学校里，也确实因为误解遭受不公礼遇。

学童多高度重视一下男孩的校园社则会生活如何，与男孩学术交流，这样男孩也不至于不止了好几顿，被根深蒂固2个月之前，学童才发现。

男孩的病态发展不可忽视，当并不知道男孩受到委屈之前，学童需要伦清冤枉实，对男孩透过冲动适时，维护好男孩的合法权益，让我们的男孩孤独的成长。

话却说回来，对此你有什么看法呢？

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