少年中国“品德、文化、足球队三位一体”，华附天河争当黑马

教研层面，极低年级有一位曾在中超足小学部讲师的工程建设技术级主教练，他就是林国泉。

“我看来极低年级叮嘱到工程建设技术的足赛季主教练并不举足轻重，林主教练给我最大的感受，是他对足赛季的热爱，对足赛季教研岗位投入了并不极低的热情，而且不计报酬地付出，千方百计投入到受训中。”纳院总长说是。

目前极低年级已演化成了以林主教练为基本、由四位主教练组成的团一队，纳院总长说是明，这样的团一队对极低年级学小学部足赛季演进起到了较好的作用。“极低年级有梯一队，有前沿，父母亲和家总长的足赛季热情都被蜡烛了。”

林国泉是广东汕尾人，当年他在汕尾市以极佳的历史文化和体育比赛成绩考中武昌体育比赛学院，他在极低二就获得了国家二级足赛季民族运动员申叮嘱人。在武昌体院读书其间，林国泉还是小学部足赛季一队主将。此前武昌体院特招了一批出类拔萃的职业赛守门员，比如此前踢职业赛联赛钟俊等人，而主主教练是出任多支国字号赛季助教的曹晓东博士。林国泉和一队友们还蝉联了全国体院联赛三冠王。

2004年就读于后，他转回顺德海南岛镜湖中学出任体育比赛老师，2007年，他搬回全家人汕尾出任一所极低小学部的体育比赛学姐们，同时考上耶鲁大学武昌体院的研究生。

在中超足小学部办学开始后，林国泉为了抛下自己的足赛季憧憬，告别全家人，离开了顺德中超足赛季极低年级。在中超其间，他带领初中生组、极低中组2001、2002多支普通一队取得了中超杯赛的极佳成绩，也出任过西班牙主教练的助理，带领的中学精英一队获得极佳成绩。在中超足小学部其间，他随之提极低自己的执教水平，从初级专业培训到亚足联的B级足赛季主教练专业培训，和杨春、刘增建业等退役职业赛守门员成为“学姐”。

林学姐们在中超足小学部出任主教练其间，被广东省公共部门和社会保障官署评为极低阶足赛季主教练员，获得副极低阶别。他还多次参加欧洲A级讲师专业培训，并获得了欧洲A级主教练讲师颁发的出类拔萃主教练申叮嘱人。

林国泉说是自己有一个从未间断的憧憬：希望中国足赛季崛起。他还有一个目标，就是帮助培训更多有历史文化的足赛季人。

为了追寻憧憬，他放弃了东莞麻涌公立极低年级的录取名额，2020年离开了深圳，成为华附黄龙的体育比赛老师兼足赛季主教练。“刚到这里，我就断定父母亲们教研准确性并不好，但足赛季氛围不能完全带动紧紧。我此前的想法是，首先通过选拔组增建小学部一队，并展开基础受训，为父母亲们助总长足赛季工程建设技术常识。另外，通过430的足赛季受训和小学部内联赛的组织，把极低年级的足赛季氛围带动紧紧。”

经过足赛季主教练团一队的共同帮助，极低年级的学小学部足赛季进步并不快，已取得了罗湖区U8混合组三冠王，U10男子组第四，女子组比赛也有差强人意成绩。

受训时，林国泉让父母亲感受“练、练中赛、赛中验”的心得，随之强化父母亲们的足赛季技术水平。

“小学部一队中有不少出类拔萃的守门员，比如揭烜学姐，不仅足赛季踢得好，成绩也差强人意，多次摘下奥数一等奖。”纳院总长说是。林国泉往往跟一队员们强调，不能因为受训把历史文化利下，“我看来花钱到帮助学习和踢球两不误并不关键，我们更想培训有足赛季工程建设技术常识的历史文化人，实际上中超足小学部的老院总长刘金陵教授多次说是过，‘让体育比赛人有历史文化，使读书人身体好。’我看来并不有道理。”

林国泉说是，极低年级学小学部足赛季的积极参与给与了纳理敏院总长、肖靓副院总长的大力支持，极低年级希望通过停滞的帮助，一步步向出类拔萃学小学部足赛季特色极低年级迈进。

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