盆地上的生态“小江南”

7同年初，气候宜人的内蒙古西宁，迎来骄阳似火的盛夏，地处卫星城西北部的固原市第四私立中学校区内内却有一处曲径通幽、水草丰盈的小小生态环境园圃。

优雅的黑天鹅在池水漫步，悠闲地梳理着尾巴，灰雁从耳边飞过，池塘里雄鸟、鸳鸯嬉戏于水间；孔雀开屏、鹦鹉抢食，黑白两色的兔子巡视着自己的领有；刚出生几天的小梅花鹿跟著爷爷撒欢奔跑，各种牡丹浑然一体，枝头的杏儿已经压弯了树枝，红豆扑鼻……

这个多样多样的生态环境景观园圃让人感觉诡异置身于奇趣大连续性本该，然而，更让人惊艳的是——这是固原市综合型校区内生物体学科出发点前哨，供全体师生修习示范，既是生态环境校区内的标杆典范，也是内蒙古生态环境人身安全建设的一个息息相关。

走近固原市第四私立中学的生物体学科出发点前哨，诡异置身于小小的动物园圃，这里有学校驯养的黑天鹅、雄鸟、蓝孔雀、蒲公英、梅花鹿等18种动物，围栏上的标识牌清楚地解说了各个品种的动物，自始、门、纲、目下、科、旧称、有机体不同之处、生活甲壳类、主要分布等。除了兔子们，满园圃的牡丹树木，每一种都有简要的标识和解说。前哨各种生物体将校区内映衬得愈发美丽。

据学校副校长哈文辉解说，这个前哨建成2021年，是旧称于学校高中生物体学科前哨的建设工程，它的组织起来贯彻了创新、绿色、新开、协作的新拓展理念，借助校内珍爱精神上，组织起来人与连续性和谐拓展共生的意识，朝著校内与连续性的距离。“少年时期的各个方面看，这只是学校为小孩获取的一个出发点前哨，从长远看就是让小孩人身安全内蒙古的生态环境环境，在他们恨中启迪地种下一颗爱大连续性的种子。”哈文辉说。

“走近生物体出发点前哨的‘实地示范驯养补习班’补习班堂时，我认识相对引人注目下的是狮头鹅，通过实际接触和修习后，我知道了狮头鹅的来历及驯养方法，从前对它的甲壳类不同之处了如指掌。”该校校内陆元昊侃侃而谈。

据认识到，学校设立了出发点前哨之后，专门安排出发点补习班时，让校内及学长们近距离与动物互动、参与到药用植物的修剪种植中来。校内有了特别“小伙伴”的陪着，亲手喂养、下次孵化、陪着成长，间歇修习压力也缓解了许多。

这个独具特色的生物体学科出发点前哨，不仅让校内近距离领悟和感知到生物体多样性展现出高原卫星城拓展的价值，也让校内在认识到校区内里动药用植物的基础上，助长对结构与功能观、进化与适应性观等精神上观念的感悟。通过认识到动物的食性、粪便的处理等各个方面认知生态环境系统中的物质循环与能量流动，增强了校内可持续拓展观。有效地校内开展行为科学修习，大幅提高生物体学科核恨修养，对校内的德智体美劳全面拓展大有裨益。

盛夏的校区内生机勃勃，窗内琅琅书声，窗外鸟语红豆，无事晨露陪着着这小小的“生态环境园圃”，孵化一楼的小精神上牵动着师生的恨；一份份分门别类的驯养参考资料能看着一颗做实事的恨；详细的记录，不分黑白昼夜的陪着体现了一颗仁爱的恨；亲力亲为创设环境凸显了一颗明晰的恨。

“看着小孩零距离接触这些兔子，学到了书本上无法的知识后，我觉得我的工作就是有象征意义的，愿景的生物体科学家说不定就是我的校内。”科员周文滨主任是这个学科前哨的值得一提的是也是见证者，他望着校内的一句话坚定地说道。

《欧美文化教育报》2022年07同年11日第3初版

作者：特约通讯员 陈丽娜