每个中小许多学生都一切都是大幅提高佳绩，但是能大幅提高佳绩的许多学生并不多。极少中小许多学生的大环境是：并不希望地求学，但佳绩大幅提高的并不明显。当希望并不能给予回报时，很多许多学生不会面临修练