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在线远程教育有哪些优势

时间:2024-01-07 12:54:25

在线远程教育有哪些优势

远程优势:一、资源利用最大化各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。二、学习行为自主化网络教育应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。三、学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。四、教学形式修改化在线教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。五、教学管理自动化计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。希望回答能帮助到你,你也可以追问。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

这个规定非常好!现在这个时代,依旧有学生对学习不那么上心,学习成绩并不那么好,但是任何人都没有权利否定他读书这条路!首先,没有人能够为任何人做任何的决定,老师亦是如此。作为一名人民教师,他最应该做的是为人师表,教书育人。都说没有教不好的学生,只有不好好教的老师,不一定真,不然会给老师很大的压力,但也不排除有一定的道理。对一个学生而言,对其影响力最大的么不过就是日日相处的老师。学生成绩不好,那么最应该追责的就是教师,肯定是其上课方式教学教法让学生不满意,让学生没那么感兴趣,学习成绩自然就不好。其次,君子爱财取之有道。作为一名人民教师观,不能以自己的利益至上,诱导学习成绩不好的学生做了一个错误的选择即上职高!众所周知,大多数职高因为招生率很低,所以会拜托在校的老师,班主任为其推荐一些学生,班主任老师也可以从中拿800到1000的回扣。或许因为升学率以及自身的考虑,有一些老师会让学生放弃中考,选择报考职高。我认为,这是不应该的,因为很多学生都非常听老师的话,以为老师都是为自己好,很多家长也都不是很清楚职高与高中的区别,所以会的听取老师的劝告,以为职高就是对孩子好而让孩子放弃中考。最重要的是,中考其实不仅是一次选拔性的考试,更是一场初中三年为之学习,一直以之为目标的考试,所以三年的学习下来,战果究竟如何,不参加中考检测岂不是浪费了吗?不论成绩好坏,参加中考也算是一个挑战,也是对自己三年的学习成果的一个检测。作为一名人民教师不应该劝自己班上的学生放弃中考,直接选择职高。笔者上初中之前一直都非常喜欢看恐怖小说,我记得有一次我看到恐怖小说是有关于初中生中考以及学校的升学率问题。有一个非常优秀的班主任,很多年来,他所带班级的升学率一直都是全校排名第一的,所以他决不允许在他最后快要退休的几年中有学生干扰了他的战绩。所以,他想方设法维持自己第一的战绩,可你知道他采取的是什么方法吗?首先,他劝告那些没有希望考上高中的同学圈,让他们选择职高不参加中考,班上大多数学生都那样做了,因为可能大多数学生也都觉得读不读书无所谓,上不上高中更没有什么所谓,听不进课,还要整天坐在教室听讲,既无聊又压抑。可是,他班上还有两名女生觉得不管怎样都要参加中考,希望自己在中考前的几个月努力,说不定还是有希望的,至少不放弃才是最大的希望!可是班主任老师就不同意了,他绝对不允许这样的情况发生!恐怖小说之所以是恐怖小说,就是因为班主任老师采取了一些极端的措施除掉了那两名女生!恐怖小说以这样的方式结尾真的是让人胆战心惊的,毕竟人民教师怎么可以为了自己的利益,做出这样的事情呢!而我看那个小说时,年岁还小,自此激发了我好好学习的动力,万一学习成绩不好被班主任以极端的方式除掉了可就真的是恐怖了!直到后来慢慢地我才发现原来小说里面的故事不是真的,但是再后来才发现原来艺术来源于生活。

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郑强教授为太原理工带来哪些改变?

至少带来几个变化:一是郑强教授的到来,太理工的关注度有了,间接对报考学生可能心理会有一点影响。二是他一定是山西省领导请来的,一定是得到了一些对学校发展利好承诺的,比如经费的倾向,发展着力点的设置等等。三是对整个山西教育有影响,一定程度体现了重教育重人才重知识的发展理念。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

第一我感觉学历比较重要。第二因为工作经验会日积月累,以后的工作中会有的。按学历,大部分的,都是在学校获得的,所以要好好的学习,没有学历就进不了一家像样的公司。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

在工作中,学历和工作经验谁更重要?在职场中,我们去找工作,学历就相当于一块“敲门砖”。只有你拥有那个学历,别人才有可能去看你的简历,要不第一个门槛就垮不过去;而经验是你证明自己对于这个岗位可以胜任,是你对于自己能力的证明。其实如果不给我们一个大的前提,我们很难去说那个更重要,不同的公司、不同的岗位、对于学历和经验的需求不同。如果你是大学毕业生,那么同等条件,别人看重学历;如果是职场老人,那么别人更看重你的工作经验。那么不管你是那种情况,我们都应该做到两者兼顾。1.对于在校的大学生,多参加社会实践、实习,增加经验!我们在校大学生可能接触不到太多的工作,那么我们在学校要把握好在校时间,多参加社团活动、班级活动;利用好寒暑假,多参加社会实践、志愿活动。那么在这些活动中,我们不仅可以接触到不同的行业,而且可以学会很多学校学不到的知识和技能,当我们在走出学校时,同等要求下,你就会更突出。2.对于职场老人,在学历、技能方面要努力提升自己!现在这个社会,科技高速发展,更新换代非常快,我们怎么样才能坐上这辆车,不被它甩下,最好的办法就是不断的提升自己,不管是在学历啊,还是技能,还是我们的各种方面都要去努力提升。学历方面的,可以去报一些高考,努力的提升一下学历。那么技能方面,我们可以去考取一些相关的证书,多看一些书。那么其实不管是学历还是工作经验,不管是在校生还是职场老人,我们要相信一点,学习是不断的,只有当你不断的提升自己的时候,我们的各种福利待遇也是相应的,水涨船高。

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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

因为前几天刚刚写过一篇关于我的研究生工资方面的微头条,数据都是现成的,就来回答一下这个问题。但需要先行声明一下的是,实际上这个问题,准确地说是没有绝对答案的,因为不同的学校、不同的专业、不同的城市会存在很大的区别,即便是同一个学校同一个课题组的学生,也可能会有差别,所以,我们仅仅来说一下,大多数的情况。我所在的大学是双非高校,但是一本院校中排名非常靠前的高校。那么硕士毕业工资大概有多少呢?今年6月份,我所指导的4名研究生顺利完成硕士阶段的学习,并顺利找到了比较满意的工作。四名研究生中,有一名学生是进入了GWY系统,这个就不说了,体制内的工资基本都是明的。说说另外三个进入本专业的学生收入情况。三名进入本专业企事业单位的学生中,有一名学生进入了大型国企,有两名学生进入了比较有名的大型集团公司。他们的工作地点,分布在长三角和珠三角一带。在珠三角的一名研究生,年收入在20W以上。在长三角的一名研究生月工资是1.2w,年15个月薪,加上奖金之类的,应该也有近20W。以上是刚刚毕业的研究生的收入情况。明年6月我这里有3名研究生毕业,这几天他们也都获得几个offer,工资水平都和去年的学生差不多,学生们还在犹豫,准备等十月份再签三方。当然,这些研究生都很优秀,在校期间都很努力,不仅仅是有很多的科研成果,更关键的是,他们都在研究生期间养成了比较扎实和踏实工作的习惯,历年来都受到用人单位的好评,所以一直有比较好的传承。总体上说,大多数情况下,研究生收入水平会明显高于本科生,高出值应该至少在3000元/月以上,如果读研期间很优秀,能够进入大型知名集团,月收入比本科生高出1w也是完全可能的。而且,硕士在当地都有对应的高层次人才补贴,进入企业后也大多数是研发岗位,工作环境总体较好。总之,对于大多数的普通老百姓,不仅仅是学历,这个社会能力和实力也是绝对的本钱,而持之以恒的努力和进取是提升能力和实力的前提,当然,也是高收入的基础!

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武汉大学有什么专业比较好?

武汉大学不仅仅是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学,国家首批985、211重点建设高校,而且是世界权威期刊《Science》列出的“中国最杰出的大学”之一。学校排名前三的好专业分别是:1、测绘工程专业该专业方向的毕业生可在测绘相关部门、航空航天部门、导航系统设计制造单位、卫星定位导航技术开发应用单位等从事技术与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。2、法学专业传统观念认为,法学专业毕业的学生,会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业,因此,很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实,这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。3、遥感科学与技术专业。

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能考上武汉大学的算学霸吗?

肯定算啊。我老公本硕都毕业于武大,学经融的,河南人,1998年参加的高考,当时是当地县城的第二名。我本科毕业于二本公办学校,研究生就读于武汉的一个211大学。虽说我两学历相当,但是差距还是很明显的。一、思维模式。我属于固定思维的人,规避挑战,害怕变化,喜欢呆在舒适区。他属于成长型思维的人,喜欢变化,不断寻求机会,喜欢探索新事物。比如,我在现在的单位呆了十几年,虽然对现状不满,但还是每天重复劳动,懒得挪窝。而我老公为了在事业上有新的变化,在前几年主动离开了一个很好的单位,去挑战了一个新的行业。最近,他又在准备司法考试,以备未来不确定的因素。二、学习能力。他的专注力极高,学习效率自然也高,前段时间备考一个全英文的专业考试,每天下班花一个小时看书,用了半年的复习时间,考过了。善于分析和整理信息。能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息。三、逻辑力超强。做事情十分有条理,我属于做事情条理不太清晰的人,思维也比较跳跃,事情做到一半又去做别的事情,在他看来,这是完全不能接受的,他们领导做事情也经常这样,总是临时给他分配工作和任务,突然想到某个问题会给他发语音,每次他都能很好的帮领导解决完成。并且会指出领导的问题,时间久了,领导对他的依赖越来越强。四、自律性高。说睡半个小时,绝对不会多睡一分钟;说看书,即使出门玩,也要把书背着。五、不抱怨。一起生活了十几年,几乎没有听到他抱怨过领导和单位,即使加班到深夜,或者临时被领导安排半夜工作,从来都是乐观地接受工作和挑战。有时候我在想,为什么大家看起来学历相当,但是在细微的事情上表现得却千差万别?能考上武大的,不一定都能成功,但是能考上武大在学习能力,思维模式等各方面绝对是比较强的。这和从小的学习习惯,思维习惯,执行力,智力和体力都有关系。

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